Alternance
Contrat d'apprentissage
Contrat Pro
2 jours en centre / 3 jours en entreprise
Cette formation en alternance a pour objectif de permettre aux étudiants (jusqu’à 29 ans) de devenir un technicien supérieur en génie climatique assurant l’étude, la maintenance et l’optimisation des installations thermiques, frigorifiques, de conditionnement d’air et des systèmes fluidiques.
Il devra pouvoir vérifier la conformité, établir des devis, planifier les interventions, gérer les stocks, mettre en service les installations et en optimiser le fonctionnement.
Compétences visées
Ce métier polyvalent est constamment en évolution, le technicien supérieur peut multiplier des expériences diversifiées tout au long de sa carrière. Il peut à travers toutes les expériences vécues devenir un spécialiste référent. Au cours de sa carrière, ses compétences doivent lui permettre d’évoluer dans la hiérarchie de l’entreprise (chargé d’affaire), de créer ou reprendre une société.
Suivant leurs fonctions dans l’entreprise d’exécution ou le bureau d’étude technique (BET), les techniciens supérieurs seront amenés à réaliser diverses activités.
Les compétences
2 jours en centre / 3 jours en entreprise
2 jours en centre / 3 jours en entreprise
-
Analyser et étudier les systèmes de production de confort thermique dans un bâtiment
Analyser les besoins du client ;
Justifier un choix de solution technique ;
Analyser un système et son fonctionnement ;
Décoder et élaborer des plans et schémas 2D et 3D. -
Intervenir sur les Systèmes de production de confort thermique dans un bâtiment (Mise en service et optimisation du fonctionnement)
Piloter les système grâce au numérique ;
Réaliser des essais et des mesures, vérifier et adapter les performances du système.
-
Conduire un Projet
Concevoir des solutions technologiques à partir d’un cahier des charges (dimensionnement, choix du matériel, consultation de fournisseurs) ; Appliquer les réglementations ;
Déterminer des prix ou des coûts d’opération ;
Etablir un planning de travaux ;
Élaborer une offre commerciale. -
Communication et techniques
Réaliser un devis ou déterminer des coûts ;
Organiser animer une équipe ;
Recueillir et traiter l’information ;
Élaborer et utiliser un support de communication ;
Écouter, dialoguer, argumenter ;
Négocier.
Emplois concernés
Fonction études
- Concevoir des installations
- Dimensionner et définir des équipements avec des outils informatiques
- Chiffrer
- Choisir le matériel dont les caractéristiques seront les mieux adaptées aux besoins des clients, du produit ou à la résolution des problèmes techniques rencontrés
- Répondre à des appels d'offres, évaluer des équipements.
Fonction commerciale
- Réaliser un planning d’intervention
- Établir des commandes de matériel
- Participer aux réunions et suivis de chantier
- Rédiger des rapports ou des comptes rendus techniques
- Rédiger un dossier de réalisation et un dossier des ouvrages exécutés (DOE).
Fonction maintenance
- Mettre en service des systèmes
- Contrôler des travaux
- Diagnostiquer et analyser des dysfonctionnements
- Mettre en service et optimiser les installations
- Conseiller les clients
- Exécuter éventuellement des opérations de maintenance ciblées.
Accès à la formation
- Pour les lycéens et étudiants, le BTS Fluides Energies Domotique (FED) - Option A Génie Climatique et Fluidique en Apprentissage est accessible sur le site ParcourSup. Il sera donc nécessaire de créer votre compte sur cette plateforme pour effectuer votre inscription.
- Pour les demandes particulières (hors lycéens et étudiants) contactez l'établissement au 04 78 72 21 72, ou remplissez le formulaire dédié.
Parcours de formation
La formation est organisée sur deux années scolaires. Les 1350 heures obligatoires de formation en centre sont réalisées en alternance : 2 jours en centre – 3 jours en entreprise.
Publics concernés
- Titulaires d’un bac S ; STI2D ; Bac Pro Énergétique (TFCA-TMSEC), Bac Pro ICCER, MEE, MFER, Électrotechnique
- Contrat d'apprentissage
- Contrat pro
Evaluations
La formation est sanctionnée par le BTS Fluides Energies Domotique (Option A)
- Des évaluations et des tests sanctionnent de façon périodique les acquis des stagiaires ;
- Un bilan d’étape à mi-parcours est effectué avec l’ensemble des intervenants pour une restitution globale au stagiaire, qui doit permettre de faire le point face à l’objectif assigné à la formation.
Organisation de l'alternance
Planning
Programme
des compétences
Travail
en équipe
Livret d’alternance